Доступная среда

    Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Белоярская средняя общеобразовательная школа" Мошковского района
      О созданных специальных условиях отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов:

      Школа активно развивает систему инклюзивного образования, создавая комфортные и доступные условия для детей с особыми потребностями. Соответствие требованиям пожаробезопасности, имеются подъездные пути к зданию. Оборудована стоянка для автотранспортных средств маломобильных граждан, установлен знак «Стоянка для инвалидов». Для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья крыльцо оборудовано пандусом, поручнями. Приказом по школе назначен ответственный за сопровождение данной категории обучающихся по зданию.
      Перед входной группой расположена тифлокарточка с реквизитами школы, входная группа оборудована расширенным дверным проемом. Коридоры оборудованы табличками Брайля.
      В здании школы для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в столовой установлена дверь с широким дверным проемом.


    • О созданных специальных условиях отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов (DOCX; 10.6 Кб )

    • О созданных специальных условиях охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условиях питания:

      1.Столовая расположена на первом этаже. При входе в столовую оборудована гигиеническая зона, где расположены раковины с подачей холодной воды. Питание осуществляется в школьной столовая (приспособленном помещении) в соответствии с согласованным с начальником Территориального отдела Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по НСО в Мошковском районе и утвержденным директором школы единому меню. Меню сбалансированное и качественное. Регулярно проводится витаминизация, в рационе питания присутствуют свежие овощи, фрукты и соки.
      2. Обеденный зал рассчитан на 48 посадочных мест.
      3. Кухонной и столовой посуды имеется в достаточном количестве. Столовая работает на полуфабрикатах, все продукты сертифицированы.
      4. Организованно двухразовое горячее питание для детей.
      5. На пищеблоке имеется необходимое оборудование для приготовления пищи
      6. Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в столовой установлена дверь с широким дверным проемом.


    • О созданных специальных условиях охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условиях питания (DOCX; 10.88 Кб )

    • Об условиях для хранения лекарственных препаратов для медицинского применения и специализированных продуктов лечебного питания:

      Условий для хранения лекарственных препаратов и специализированных продуктов лечебного питания нет



      О специально оборудованных помещениях и объектах, приспособленных для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивных объектах:

      Беспрепятственный доступ в здание образовательной организации для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: обеспечен (крыльцо оборудовано пандусом, поручнями). Приказом по школе назначен ответственный за сопровождение данной категории обучающихся по зданию.
      Перед входной группой расположена тифлокарточка с реквизитами школы, входная группа оборудована расширенным дверным проемом. Коридоры оборудованы табличками Брайля.
      В здании школы для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в столовой установлена дверь с широким дверным проемом.

      Учебные кабинеты, приспособленные для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
      - с нарушениями опорно-двигательного аппарата – увеличено расстояние между рядами парт,
      - для слабовидящих – оборудованы дополнительным освещением и увеличительными средствами.
      При наличии медицинских показаний для инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому.

      В ОО имеется спортивный зал площадью 152 кв. метров, находящимся на первом этаже школы, оснащенный оборудованием и инвентарем. Имеются помещения для переодевания для мальчиков и девочек. Имеется отдельное помещение для лыжной подготовки, спортивная площадка на открытом воздухе, где имеются рукоход, турник, параллельные брусья, хоккейная коробка.
      Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в спортивный зал установлена распашная дверь. Имеющийся спортивный зал подходят для занятий с детьми, ограничения здоровья которых позволяют заниматься в стандартно оборудованном зале.

      Школьная библиотека расположена на первом этаже основного здания школы. Она занимает изолированное, приспособленное помещение – комнату площадью 17,7 м2. Библиотечное пространство, организация рабочих мест, временной режим работы школьной библиотеки организованы так, чтобы создать комфортный доступ ребенка с ОВЗ к образованию. Библиотека оборудована столами для читателей, стульями, книжными шкафами, стеллажами и рабочим столом для библиотекаря в составе персонального компьютера. Рабочее место библиотекаря имеет выход в Интернет. Доступ к имеющемуся библиотечному фонду для инвалидов и лиц с ОВЗ не ограничен.


    • О специально оборудованных помещениях и объектах, приспособленных для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивных объектах (DOCX; 5.53 Мб )

    • О материально-технических средствах обучения и воспитания, соответствующих возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов:

      Имеются следующие специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
      - мультимедийные проекторы;
      - интерактивные доски;
      - телевизоры;
      - компьютеры, ноутбуки;
      - принтеры, сканеры.
      - Печатные (книги для чтения, раздаточный материал)
      - Электронные образовательные ресурсы
      - Наглядные плоскостные (плакаты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
      - Демонстрационные (гербарии, муляжи,макеты, стенды,модели в разрезе)
      - Учебные приборы (компас, барометр, колбы, микроскоп)
      - Спортивное оборудование
      - Настольные игры
      - Конструктор
      - Наборы для творчества



    • О материально-технических средствах обучения и воспитания, соответствующих возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов (DOCX; 9.73 Кб )

    • Об условиях беспрепятственного доступа к водным объектам:

      Водные объекты отсутствуют



      Об организации сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении, ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи:

      Приказом по школе назначен ответственный за сопровождение данной категории обучающихся по зданию.



      О возможности самостоятельного передвижения детей с ОВЗ и детей-инвалидов по территории Организации отдыха, включая вход в размещенные на территории объекты и выход из них:

      Территория Организации адаптирована для удобства всех детей: оборудована стоянка для автотранспортных средств маломобильных граждан, установлен знак «Стоянка для инвалидов». Для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья оборудовано крыльцо пандусом, поручнями. Приказом по школе назначен ответственный за сопровождение данной категории обучающихся по зданию.
      Перед входной группой расположена тифлокарточка с реквизитами школы, входная группа оборудована расширенным дверным проемом.



      О возможности посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом на объекты и выходом из них, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи:

      Соответствие требованиям пожаробезопасности имеются подъездные пути к зданию. Оборудована стоянка для автотранспортных средств маломобильных граждан, установлен знак «Стоянка для инвалидов». Для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья оборудовано крыльцо пандусом, поручнями, приказом по школе назначен ответственный за сопровождение данной категории обучающихся по зданию. Условия для передвижения на кресле-коляске по территории школы созданы.


    • О возможности посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом на объекты и выходом из них, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи (DOCX; 9.42 Кб )

    • О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами:

      Информационное обеспечение образовательного процесса направлено на развитие единой информационно-образовательной среды (ИОС) школы, позволяющей автоматизировать и повысить интенсивность обмена информацией в управленческом, образовательном и воспитательном процессах.
      Ин­форма­ци­он­ная ба­за шко­лы ос­на­щена:

      -элект­рон­ной поч­той;
      -вы­ходом в Ин­тернет;
      -раз­ра­ботан и дей­ству­ет школь­ный сайт. На сайте школы функционирует кнопка "для слабовидящих".
      Услуги сети интернет Доступ к сети интернет обеспечивается в соответствии с договором оказание телематических услуг об оказании услуг связи по передаче данных с юридическим лицом. Оператор связи: ПАО "Ростелеком". Доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет доступен для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.


    • О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами (DOCX; 12.31 Кб )

    • О размещении оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа детей с ОВЗ и детей-инвалидов к объектам и услугам, исходя из ограничений их жизнедеятельности:

      Организация постепенно внедряет элементы безбарьерной среды. На входе и в здании имеются тактильные таблички (шрифт Брайля), которые помогают незрячим людям читать информацию тактильным способом. Использование таблички Брайля обеспечивает беспрепятственное получение информации людям, имеющим физические ограничения.



      О дублировании необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации, а также о наличии надписей, знаков и иной текстовой и графической информации, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля:

      Коридоры оборудованы табличками Брайля по всей навигации.



      О допуске и условиях перемещения (нахождения) на объектах Организации отдыха собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение и выдаваемого по форме и в порядке, которые определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения:

      Вход с собакой-проводником разрешен при предоставлении соответствующих документов. Условия пребывания животного на территории обсуждаются индивидуально.